admin | janvier 14, 2026
Au Burkina Faso, l’inscription et la rétention des filles à l’école demeurent un défi majeur. Selon une étude de l’UNESCO (Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture) de 2018, plus de quatre filles sur dix qui étaient censées assister au premier cycle du secondaire ont abandonné leurs études.
Les principaux obstacles à l’accès des filles à l’éducation, à leur assiduité et à leur réussite scolaire sont les facteurs socio-culturels qui tendent à favoriser la scolarisation des garçons, le mariage précoce des filles et la surcharge des tâches domestiques imposées aux filles. Ces problèmes sont aggravés par des facteurs économiques, car l’éducation secondaire coûte trois à quatre fois plus cher que l’éducation primaire. Le gouvernement n’a pas suffisamment d’écoles secondaires pour accueillir tous les enfants qui fréquentent l’école primaire. Cela conduit les parents à se tourner vers les écoles privées, dont les frais de scolarité sont inabordables pour le Burkinabè moyen. Et lorsqu’il s’agit de choisir quels enfants envoyer à l’école, les filles sont nettement désavantagées, selon les statistiques de 2019 du Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, avec au moins 10 % des Burkinabè estimant que la priorité devrait être donnée à l’éducation des garçons. De plus, les coûts de l’école moyenne sont trois à cinq fois supérieurs à ceux de l’école primaire. Cela conduit souvent à sacrifier l’éducation des filles.
Nous allons, dans cette émission, vous présenter l’histoire de Farida Sawadogo. Une jeune fille de 25 ans qui est étudiante de 3e année en histoire et archéologie à l’université Joseph Ki Zerbo, la plus grande université du Burkina Faso. Née dans un quartier populaire et traditionnel dans la ville de Ouahigouya au nord du Burkina Faso, Farida a été confrontée aux difficiles conditions socio-culturelles et économiques qui entravent l’inscription des filles, leur assiduité continue et leur réussite à l’école.
Dans ce programme, vous entendrez Honorine Sawadogo, 43 ans, mère de trois enfants, dont l’aînée est Farida Sawadogo. Mme Sawadogo tient une petite boutique de légumes dans son quartier, gagnant presque trente mille francs CFA par mois. Elle apporte un grand soutien à sa fille Farida. L’autre source de soutien de Farida est Omar Sawadogo, son père âgé de 53 ans. Il est sans emploi et dit s’en sortir grâce à de petits contrats pour collecter des données statistiques dans le cadre de la mise en œuvre de projets. La troisième personne que vous entendrez est Farida Sawadogo elle-même. La jeune fille qui a rendu ses parents fiers est sur le point de défendre son diplôme en histoire et archéologie. Son rêve de devenir professeure d’histoire est en train de se réaliser. Également au programme, Sanata Ouédraogo, la présidente de Femmes battantes pour le développement, une association fondée en 2020 pour promouvoir l’éducation des filles et l’avancement des femmes.
Pour produire une émission similaire sur le maintien des jeunes filles à l’école, vous pourriez vous inspirer de ce texte. Si vous décidez de le présenter dans le cadre de votre émission régulière, vous pouvez choisir des acteurs.trices vocaux.ales ou des animateurs.trices pour représenter les personnes interviewées.
Dans ce cas, veuillez informer votre auditoire au début de l’émission, qu’il s’agit de voix d’acteurs.trices ou d’animateurs.trices et non celles des véritables personnes interviewées.
Si vous souhaitez créer des émissions sur le maintien des filles à l’école, entretenez-vous avec une jeune fille, ses parents et une responsable d’une structure de promotion des droits de la femme. Vous pourriez, poser les questions suivantes à vos interlocuteurs :
- Quels sont les obstacles qui empêchent la jeune fille de poursuivre ses études?
- Quelles peuvent être les contributions des parents pour l’inscription et le maintien de la fille à l’école?
- Quelle est l’importance de l’éducation de la jeune fille pour elle-même, pour sa famille et sa communauté?
Durée de l’émission, y compris l’intro et l’extro : 25 à 30 minutes.
https://scripts.farmradio.fm/fr/texte-radiophonique/maintenir-les-filles-a-lecole/ : Maintenir les filles à l’école