admin | mars 29, 2020
Alors que le monde fait face au COVID-19, les bonnes pratiques de reportage sont importantes pour dissiper les mythes, lutter contre la désinformation et remédier aux fausses nouvelles. Les bonnes pratiques aident également les auditeurs et auditrices à rester calmes et à prendre les mesures appropriées. Voici quelques conseils, outils et ressources pour la réalisation d’émissions de qualité sur le COVID-19.
Veuillez noter que certaines de ces ressources sont très techniques. Les radiodiffuseurs doivent toujours vérifier que les informations diffusées sont compréhensibles et que les auditeurs comprennent la langue dans laquelle elles sont diffusées. Les émissions sur le COVID-19 devraient surtout viser à améliorer les connaissances et expliquer les précautions à prendre plutôt que de renforcer la peur.
Pour avoir des informations de base sur le COVID-19
L’Organisation mondiale de la Santé a produit un guide contenant des réponses aux questions élémentaires sur le COVID-19 : https://www.who.int/fr/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/q-a-coronaviruses.
Lumni, une plateforme éducative basée en France, a créé une série de vidéos sur les détails et les mesures préventives du COVID-19 : https://www.lumni.fr/dossier/coronavirus
Vous trouverez la liste complète des mesures préventives recommandées par l’Organisation mondiale de la Santé à partir du lien suivant : https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public.
Conseils, outils et ressources pour traiter le sujet du COVID-19
En 2017, nous avons produit un guide pratique pour la radiodiffusion sur la planification et la réalisation d’émissions efficaces sur les actions à mener en cas d’urgence : http://scripts.farmradio.fm/fr/radio-resource-packs/105-ensemble-de-ressources-pour-la-radio-agricole/comment-planifier-et-realiser-des-emissions-efficaces-sur-les-actions-mener-en-cas-durgence-pour-les-agriculteurs/.
Au Canada, Télé-Québec, une chaîne de télévision québécoise, donne des conseils sur le vocabulaire et les précautions nécessaires pour la couverture du COVID-19 dans cette vidéo : https://zonevideo.telequebec.tv/media/52381/comment-parler-du-coronavirus-dans-les-medias/dans-les-medias?fbclid=IwAR36edF6gHIOHdetWNVd7EWABcDKwULH2kO5qFjjH56ow_LxmXTj_wHUyQs.
Les journalistes chinois furent parmi les premiers à couvrir le COVID-19. Vous trouverez des leçons tirées de cette couverture à partir du lien suivant : https://gijn.org/2020/03/20/neuf-lecons-tirees-de-la-couverture-du-covid-19-en-chine/.
Comment lutter contre la désinformation et éviter la panique
Pour lutter contre la désinformation sur le COVID-19, les radiodiffuseurs devraient dissiper les mythes. L’Organisation mondiale de la Santé dissipe certains mythes courants sur le COVID-19 dans le lien suivant : https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/myth-busters.
Pour plus de réponses aux questions concernant les mythes sur le COVID-19, cliquez sur: https://www.theguardian.com/world/2020/mar/20/can-a-face-mask-protect-coronavirus-covid-19-myths-elderly.
Consultez les faits vérifiés sur le COVID-19 par Africa Check ici : https://fr.africacheck.org/reports/dossier-tous-nos-articles-sur-le-coronavirus-en-un-click/.
Pour éviter la panique lors de la couverture du COVID-19, la Fédération mondiale des journalistes scientifiques recommande ce qui suit :
- Éviter les termes fondés sur l’opinion et chargés d’émotivité, tels que « mortel. »
- Expliquer les mesures préventives telles que la bonne technique de lavage des mains et la manière de pratiquer l’isolement social.
- Présenter l’information de manière originale et adaptée aux besoins de votre communauté.
- Éviter le racisme.
- Se concentrer sur les faits plutôt que sur les opinions.
Pour d’autres conseils sur les bonnes pratiques de reportage, le choix des experts et la vérification des faits, cliquez sur : https://gijn.org/2020/03/13/conseils-pour-les-journalistes-couvrant-le-covid-19/.
L’académie de Strasbourg a créé une compilation des ressources sur les méthodes de vérification des informations sur le COVID-19, ainsi que des articles sur les mythes viennent d’Europe : https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/clemi/covid-19-ressources-clemi/.
Pour plus d’informations sur la réponse internationale au COVID-19
Pour plus d’informations sur la réponse internationale au COVID-19, le Réseau d’apprentissage actif pour la responsabilité et la performance a créé une collection de ressources et de rapports : https://covid19.alnap.org/?mc_cid=cd27cc3f50&mc_eid=08263bedf6.
Rester en sécurité et en bonne santé
Pour aider les journalistes à rester en sécurité et en bonne santé pendant qu’ils couvrent le COVID-19, le Comité pour la protection des journalistes a créé cette liste de conseils et de ressources : https://cpj.org/fr/2020/03/avis-de-securite-du-cpj-couverture-de-lepidemie-de.php.
Pour diminuer le stress, l’anxiété et la déprime associées au COVID-19, le gouvernement du Québec, au Canada a créé ce guide pour les personnes dont la santé mentale a été affectée par le COVID-19 : http://www.lavalensante.com/fileadmin/internet/cisss_laval/COVID_19/Stress__anxiete_et_deprime_associes.pdf.